社長引言：經過上禮拜的暖身後，我們就要實際進入純學術的部分，從國家治理的角度來看台灣山林的改變。我對老師最深的印象是，他可以從很小的地方，解釋很多我們所看不到的地方。
老師自介：以前是台大森林系，針山攀登那一屆，但因為大一大二參加椰風搖滾社，覺得自己加登山社很奇怪，大三時就去加商業隊，認識賴老闆及石方芳登聖母峰的故事。為了要有爬山的錢，曾當過商業協作，但也傳不到甚麼錢，只有免費爬山及一顆高麗菜。但最有價值的部份是認識各式各樣的人，當時爬山還沒像現在盛行。畢業後想在山上待久一點，因為妹妹是輔大登山社，當時有個中央山脈大縱走的計畫，並且想把南南段也完成，自己就去加入這個團隊，畢業旅行就是從北大武到南湖大山83天。在這個過程裡對台灣的山林產生濃厚的興趣。
師：你們有沒有想過台灣為什麼有那麼多山？
同學：兩個板塊交會之處。
師：對。板塊學說在1950年才知道，這個尺度超過人類理解的範圍，那在這之前人們如何理解山的出現？
這是為了慶祝哥倫布的地理大發現，他很刻意將地球畫成圓形，造物者必須將地球作成最完美的幾何形狀。這樣想法在19世紀受到很大的挑戰。當時想像地球是火熱的熔岩在宇宙中成形，因此會收縮，因為受冷而形成岩層，裡面的部分則慢慢變冷持續收縮，因而產生空隙，變得像橘子、蘋果那樣表面凹凸不平，這是當時對於山脈形成的解釋。
這套學說後來傳到了日本，試著解釋日本列島及台灣，本來是跟大陸連結，但因為收縮而坍裂出海峽。在華萊士的見解裡，日、台應該是非常古老的島嶼。但這要如何解釋火山的出現呢？因為嚴懲出現不正長的彎曲，因張力形成的裂縫，使得岩漿溢出。
日本當時有一群人想要脫亞入歐，離開封建而進入文明開化。我們雖然是有年紀的人，血液、山脈持續有熱血一直貫穿(火山)，這樣的想法也賦予的他們對於「美麗的山」的定義，必須要對稱，呈現完美的幾何。為什麼日本要登山，是因為我們的山是如此豐富而多樣，我們必須要往山裡面走去。傳統上都是遠眺、四體不動，或是把山裝到庭院裡。19世紀末，他們想要成為厲害的日本人，要走進山裡，站上山頭遠眺，用身體去經驗山，這樣的族群才能進入現代國家治理。
師問：當這樣的一群人，看到台灣的山，他們會想到甚麼？
台灣的山無法看到完美的幾何。日本的山是火成岩，台灣的山是水成岩，經過長期的風化而出現坍毀崩化，變得非常險峻、粗曠，充滿深邃的峽谷，沒有任何秩序可言。
文獻補充：出口雄三
當時就出現對於山脈的論戰：A派台灣就是野蠻，相比之下日本就是圓潤完美的幾何。B派日本就是太秀麗，少了台灣那樣壯闊的山河。
師問：大屯山與台北盆地，現代地質學如何解釋台北盆地的形成？